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办好旅游教育 建设旅游强国
日期:2018年09月17日 浏览:

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在旅游教育界反响热烈
沈仲亮 李志刚 王洋
    □本报记者沈仲亮李志刚王洋

9月10日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席全国教育大会并发表重要讲话,强调全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

    习近平总书记的重要讲话在旅游教育界引起热烈反响。旅游教育工作者纷纷表示,习近平总书记的重要讲话内涵丰富、意义深远,令人振奋、催人进取,为新时代旅游教育事业指明了方向、提供了根本遵循。

    为旅游教育指明方向

    育才造士,为国之本。中国旅游协会旅游教育分会副会长赵晓鸿表示,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话为教育强国建设指明了方向,科学回答了关系我国教育现代化的系列重大问题,是指导新形势下做好教育工作、办好人民满意教育的纲领性文献。旅游学界要深刻领会习近平总书记关于教育事业发展的新理念新思想新观点,准确把握旅游教育发展面临的新形势新任务,立足岗位做奉献,办好人民满意的旅游教育。

    北京第二外国语学院旅游管理学院院长厉新建表示,习近平总书记在全国教育大会上提出“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”,对旅游教育具有重要指导意义。旅游教育要遵循教育规律,遵循我国的办学方向。

    “习近平总书记的重要讲话明确指出,社会主义新时代我国教育方针以及办学方向,就是以人民为中心,立足于国情,坚持改革创新,办好人民满意的教育。”北京交通大学旅游系主任张辉说。

    南开大学旅游与服务学院副院长李中表示,旅游高等院校要深刻理解习近平总书记强调的提升教育服务经济社会发展能力、推进产学研协同创新及着重培养创新型、复合型、应用型人才等要求,进一步明确旅游学科的社会服务属性,牢固树立扎根中国大地开展教学科研的导向,为旅游业发展作出应有的贡献。

    北京联合大学旅游学院教授李柏文表示,习近平总书记的重要讲话科学系统、内涵丰富,从我国国情和教育规律出发,指明了教育工作的历史使命,阐释了教育对人的作用,为新时代旅游教育事业指明了方向。

    促旅游教育再上新台阶

    张辉认为,我国旅游教育还有诸多不足,主要是旅游教育不适应大旅游发展格局、旅游理论与实践结合不够、旅游教学方法和手段不能适应新时代要求等。“未来的旅游教育发展,必须按照习近平总书记的要求,以改革创新精神,在专业设置、课程设计、教育层次、教学环节等方面,构建起适应新时代的、让人民满意的旅游教育体系,为建设旅游强国培养德智体美劳全面发展的各类旅游人才。”

    中山大学旅游学院副院长何莽说,目前旅游管理为工商管理下设的二级学科,学科设置既与旅游在经济社会中的地位不匹配,也与旅游学科内涵和知识体系不相符。应加强旅游学科建设,调整学科结构,条件成熟时共同推动将旅游学设置为一级学科。

    首都师范大学旅游系副教授戴湘毅表示,在当前学科和人才评估中,并没有重视旅游专业的实践性,使得学生培养不能满足产业发展要求。旅游专业教育应该重视学生动手能力、创新能力和解决问题能力的培养。而在教师人才评价上,不应拘泥于论文和“帽子”评选,而应强化对教师产业实践工作和社会服务贡献的认可,鼓励教师深入旅游业,服务社会。

    北京第二外国语学院旅游管理学院副教授冯凌表示,要进一步提高旅游的学科地位、分层分类培养人才、加强对大中小学生的研学旅行教育。有必要研究通过共建共管等方式建立高水准的综合性旅游高等院校,引领旅游科教事业真正面向产业、服务发展。
     李中表示,旅游高等院校既要培养学生从事旅游相关行业的专业能力和职业素养,也要让学生深刻认识到我国旅游业伴随改革开放40年发展的光辉奋斗历程,让学生深刻认识到旅游业在建设社会主义现代化强国进程中承担的光荣使命。

    厉新建表示,旅游教育要致力于改革创新,培养适合国家需要、人民需要的优秀专门人才,为旅游产品创新、企业发展、产业繁荣培养管理、运营、服务等方面的优秀专门人才,为培养创新型、国际化的旅游高层次人才不懈努力。

    为建设旅游强国贡献力量

    上海财经大学旅游管理系主任何建民表示,旅游业既是国民经济的支柱产业,又是人民群众的幸福产业,更是高品质的服务业。要引导学生与全社会崇尚服务,尊重服务,开创中国制造经济与服务体验经济提质增效、双轮驱动的新局面。为了更好地助力旅游产业发展,要培养更多优秀旅游服务与经营管理创新人才,不断探索旅游业的发展规律与原理,用文化与智慧点亮产业发展之路。

    何莽认为,旅游教育助力旅游产业发展,一是要回归“立德树人”的教育本位,真正实现对旅游“人”的培养;二是要“推进产学研协同创新”,结合旅游业发展“积极投身实施创新驱动发展战略”,为旅游业培养创新型、复合型、应用型人才。

    赵晓鸿表示,从旅游职业教育来看,应该牢牢把握服务旅游产业大发展的办学方向,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,以“研究旅游、服务产业、引领发展,为旅游全产业链接提供服务”为办学宗旨,为旅游业发展培养更多德智体美劳全面发展的文旅人才。

    厉新建认为,旅游产业发展的空间越来越大,面临的挑战也会越来越多。如何更好地发展研学旅行、讲好“中国故事”、在旅游发展过程中传承优秀文化、在日常旅游体验中增强文化自信与国家认同,都是旅游教育、旅游发展中需要认真思考、努力破解的课题。在建设旅游强国大背景下,旅游教育强国的任务艰巨而光荣。(转自:中国旅游报)


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